IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK PERILAKU SOSIAL SISWA DI ERA DIGITAL

Siti Intan Sari; Nuraini Nuraini; Randhita Missouri

doi:10.56489/rcj7jk19

Penulis

Siti Intan Sari
Nuraini Nuraini
Randhita Missouri

DOI:

https://doi.org/10.56489/rcj7jk19

Kata Kunci:

Siswa, PAI, Sosial, Interaksi

Abstrak

Penelitian ini mengkaji implementasi Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk perilaku sosial siswa di SMPN 1 Woha di era digital. Masalah akademik utama terletak pada bagaimana PAI dapat beradaptasi dengan kemajuan teknologi pesat sambil menjaga nilai-nilai Islam di tengah interaksi digital. Penelitian ini membedakan dirinya dengan fokus pada tantangan lokal dan integrasi teknologi dalam pendidikan agama, yang sering kurang dieksplorasi dalam studi sebelumnya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Temuan penelitian menunjukkan bahwa integrasi alat digital dapat meningkatkan pembelajaran PAI namun memerlukan keseimbangan antara ajaran agama dan etika penggunaan digital. Penelitian ini memberikan kontribusi untuk memahami bagaimana menggabungkan nilai-nilai tradisional dengan pembelajaran digital dalam lingkungan pendidikan modern. Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan ke berbagai sekolah dan mengeksplorasi dampak jangka panjang pembelajaran digital terhadap perilaku siswa.

Referensi

Asih, Zwesty Kendah, and Syamsul Kurniawan. “Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Membangun Kejujuran Di Era Post Truth.” Jurnal Pendidikan 13, no. 1 (2025): 87–94.

Gregar, Jan. “Research Design (Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches).” Research Design 8 (2023).

Halim, Abdul, and M Amril. “Kurikulum Pendidikan Agama Islam Dalam Pusaran Problematika Kelompok Reformis/Modernis Dan Implementasinya Terhadap Pembelajaran.” Arriyadhah 19, no. 2 (2022): 21–31.

Ihwanah, Al, and Mardiah Astuti. “Integrasi Pendekatan Empirisme Dan Behaviorisme Dalam Pembelajaran PAI Di Era Digital.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13, no. 001 Des (2024): 281–92.

Maulana, Meiviani Nurul Aisyah. “Peran Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakater Siswa Di Era Digital 4.0.” Meriva: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 1, no. 01 (2024): 125–38.

Nurhayati, R, Taufiq Nur, P Sudirman, Nur Adillah, and Magfira Urva. “Dinamika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Artificial Intelligence (AI).” In Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 3:1–7, 2024.

Pitri, Dede, Momod Abdul Somad, and Mokh Iman Firmansyah. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pengembangan Karakter Siswa Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang.” NUANSA: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Dan Keagamaan Islam 22, no. 1 (2025): 1–15.

Putri, Atikah Novia. “Efektivitas Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Akhlak Anak Pada Generasi Gen Alfa.” Pedagogik: Jurnal Pendidikan Dan Riset 2, no. 3 (2024): 482–94.

Rohani, Rohani, and Eka Kurniawati. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Di Era Digital (Studi Kasus Di Sdn 1 Tanjung Raja Giham).” Jurnal Tahsinia 5, no. 5 (2024): 696–710.

Satiadharmanto, Deddi Fasmadhy, Amin Cempokowulan, Abdilah Rahman, and Nur Sodikin. “Membangun Karakter Anak Di Era Digital: Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Perlindungan Hukum.” Maximal Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya Dan Pendidikan 2, no. 1 (2024): 97–108.

Zainuddin, Zainuddin, Mustafiyanti Mustafiyanti, Zaimuddin Zaimuddin, Zaenal Abidin, and Anis Susanti. “Membentuk Karakter Islami Sejak Dini: Inovasi Pendidikan Agama Islam Di Era Digital.” Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah 9, no. 2 (2024): 362–72.