QUANTUM LEARNING DAN TEACHING DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN PAI

Faizatun Nafsiyah; Husni Idris

doi:10.56489/gmbcbe05

Penulis

Faizatun Nafsiyah
Husni Idris Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad, Samarinda

DOI:

https://doi.org/10.56489/gmbcbe05

Kata Kunci:

Quantum Learning, Quantum Teaching, Pembelajaran PAI

Abstrak

Pendekatan Quantum Learning dan Quantum Teaching menawarkan paradigma baru dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang lebih menyeluruh, menyenangkan, dan kontekstual. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan prinsip-prinsip dasar Quantum Learning dan Teaching serta implikasinya terhadap efektivitas pembelajaran PAI. Melalui studi pustaka, pendekatan ini dianalisis dari perspektif teori dan praktik, untuk mengumpulkan data artikel ini mengambil hasil penelitian dari buku atau jurnal ilmiah yang berkaitan dengan quantum teaching dan learning serta implikasinya dalam pembelajaran PAI. Kemudian data dianlisis dengan cara langkah identifikasi, kategorisasi, dan interpretasi. Quantum Learning dengan prinsip TANDUR dan AMBAK, serta Quantum Teaching yang menekankan konektivitas emosional dan relevansi kehidupan siswa, terbukti mampu meningkatkan hasil belajar, keterlibatan emosional, dan motivasi spiritual peserta didik. Selain itu, pendekatan ini mengubah peran guru dari sekadar penyampai materi menjadi fasilitator inspiratif yang mampu membangun suasana belajar yang kondusif dan humanistik. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi Quantum Learning dan Teaching dalam PAI sangat relevan untuk menjawab tantangan pendidikan abad ke-21 dan membentuk generasi yang cerdas secara intelektual, emosional, dan spiritual.

Referensi

Abdullah, Abdullah. “Quantum Teaching Dalam Pembelajaran Akhlak: Studi Kasus Smp Jati Agung Al Qodiry Islamic Fullday School Sidoarjo.” Jurnal Tarbawi Stai Al Fithrah 7, no. 2 (2019): 69–98. https://jurnal.alfithrah.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/85.

Ahadiyah, Wahyuni, Salman Zahidi, and Rahil Hidayatussholihah. “Strategi Pembelajaran Quantum Sebagai Bentuk Interpretasi Profil Pelajar Pancasila Di Era Digital” 1, no. 2 (2024): 174–85.

Al-Qur’an, Lajnah Pentashihan mushaf, and Gedung Bayt Al-Qur`an & Museum Istiqlal. “Qur’an Kemenag.” https://quran.kemenag.go.id/, 2022. https://quran.kemenag.go.id/.

Azimah, Azkiatun Nisa, and Dede Supendi. “Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Al-Qur’an.” Paedagogie: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 5, no. 01 (2024): 79–104. https://doi.org/10.54367/aquinas.v6i2.2816.

DePorter, B., and M. Hernacki. Quantum Learning: Membiasakan Belajar Nyaman Dan Menyenangkan. Bandung: Kaifa, 2013.

Deporter, B., M. Reardon, and S. Singer-Nourie. Quantum Teaching: Mempraktikkan Quantum Learning Di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: erlangga, 2000.

———. Quantum Teaching: Mempraktikkan Quantum Learning Di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: Kaifa, 2010.

DePorter, B, and M. Hernacki. Quantum Learning. Bandung: Kaifa, 2004.

DePorter, B, M Reardon, and S.S Nourie. Quantum Teaching: Mempraktikkan Quantum Learning Di Ruang-Ruang Kelas. Bandung: Kaifa, 2004.

DePorter, Bobbi, and Mike Hernacki. Quantum Learning: Membiasakan Belajar Nyaman Dan Menyenangkan. Bandung: Kaifa, 2015.

———. Quantum Learning: Unleashing the Genius in You. Dell Publishing, 1992.

———. QUANTUM LEARNING. Bandung: Kaifa, 2007.

Deporter, Boby, and Mike Hernacki. Quantum Learning: Membiasakan Belajar Nyaman Dan Menyenangkan. Bandung: Kaifa, 2015.

DePorter, Reardon, and Nourie. Quantum Teaching, 2001.

Dkk, Halid Hanafi. “Profesionalisme Guru Dalam Pengelolaan Kegiatan Pembelajaran Di Sekolah.” Yogyakarta: Deepublish, 2019.

Dkk, Muhaimin. Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Membangun Sistem Pendidikan Islam Yang Holistik-Integratif. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2011.

Ellis, Susmawati. “Penerapan Pendekatan Quantum (Quantum Teaching and Learning) Mata Pelajaran Dasar-Dasar Akuntansi Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Smk.” Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Dan Kewirausahaan (JPEAKU) 1, no. 2 (2021): 46–56. https://doi.org/10.29407/jpeaku.v1i2.17300.

Handayani, Baiq Sri. “Pembelajaran Quantum Model Tandur Untuk Membangun Komunikasi Efektif Dalam Pembelajaran.” Jurnal Pijar Mipa 5, no. 2 (2010): 71–75. https://doi.org/10.29303/jpm.v5i2.171.

Haryono, Y. W. “Berpikir Kreatif Matematis Pada Model Quantum Learning Dengan Asesmen Otentik Ditinjau Dari Self-Efficacy Siswa SMP.” Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2016, 79–88. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/21432%0Ahttps://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/21432/10186.

Hidayatullah, A., L. Nasution, and D. Rohendi. “Relevansi Pendidikan Agama Islam Dengan Tantangan Generasi Milenial Dalam Era Digital.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 10, no. 2 (2021): 183–96. 10.19109/tadrib.v10i2.10420.

Immordino‐Yang, M. “Implications of Affective and Social Neuroscience for Educational Theory.” Educational Philosophy and Theory 43 (2011): 98–103. https://doi.org/10.1111/j.1469-5812.2010.00713.x.

Jones, S, M McGarrah, and J Kahn. “Social and Emotional Learning: A Principled Science of Human Development in Context.” Educational Psychologist 54 (2019): 129–43. https://doi.org/10.1080/00461520.2019.1625776.

Lozanov, Georgi. Suggestology and Suggestopedy. Gordon dan Breach, 1978.

Lubis, N.L.A, N Nasution, and Juliana Siregar. “Improving Student Learning Outcomes through the Quantum Learning Model in Islamic Education Learning at SD Negeri 0109 Janjilobi.” DARUSSALAM: Scientific Journal of Islamic Education 1, no. 2 (2024): 381. https://journal.mgedukasia.or.id/index.php/darussalam/article/vie$w/381.

Mahmudi, Mohammad Ali, Syafruddin, Jumahir, Farid Haluti, Kuni Safingah, Ilham, Taufik Abdillah Syukur, Isna Nurul Inayati, and Sudirman. PENGANTAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Padang: CV HEI PUBLISHING INDONESIA, 2024.

Manik, Wagiman, Alvaro Gusty Ivanatha, Habib Syu$hada, Yilmazer Maldini, Muhammad Fajrul Islam, and Zul Fahmi Rambe. “Quantum Teaching Dan Quantum Learning Dalam Pembelajaran.” Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam 2, no. 2 (2025): 336–46. doi: https://doi.org/10.61132/karakter.v2i2.697.

Merrill, M. David. First Principles of Instruction: Assessing and Designing Effective, Efficient, and Engaging Instruction. San Francisco: CA: Pfeiffer, 2013.

Muhaimin. Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Membangun Sistem Pendidikan Islam Yang Holistik-Integratif. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2011.

Muis, Muhammad Aufa, Mardiana Mardiana, Selly Syalini, and Nurusyakira Putri. “Building a Golden Generation Through Learning Islamic Religious Education: Quantum Teaching Learning Model.” AURELIA: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Indonesia 3, no. 2 (2024). http://www.rayyanjurnal.com/index.php/aurelia/article/view/2506.

Nasution, K.K. “Model Dan Strategi Pembelajaran Quantum Teaching & Learning.” Jurnal Al Wahyu 7, no. 1 (2023): 25–28.

Nurkholis, Yusuf, and Ilma Fahmi Aziza. “TEACHER SUBJECTIVITY IN THE APPLICATION OF QUANTUM TEACHING METHODS IN CLASS IX IRE LEARNING.” ISIEP: Internasioanl Seminar on Islamic Education and Peace 4 (2024). https://chatgpt.com/g/g-kZ0eYXlJe-scholar-gpt/c/681eb97d-019c-800e-aaf4-c53af78a7a59#:~:text=10–12%0A????-,https%3A//ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/isiep/article/view/6058,-Jika Anda membutuhkan.

Oemar, Hamalik. “Proses Belajar Mengajar.” Jakarta: PT Bumi Aksara, 2018.

Pata, Rahmi. “Penerapan Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Peningkatan Kinerja Guru Di SD Unggulan Puri Taman Sari Kota Makassar.” UIN Alauddin Makassar, 2017.

Pauzi, Ahmad, and Jasiah. “Peran Refleksi Dalam Pembelajaran Pai Untuk Mendorong Berpikir Kritis Siswa.” AT-TARBIYAH: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam 2, no. 2 (2025): 160–65. https://journal.staittd.ac.id/index.php/at/article/view/286.

Sanjaya, W. Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: kencana, 2010.

Santrock, J.W. Educational Psychology. McGraww: Hill, 2011.

Sugiono. METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF DAN R&D. Cetakan Ke. Bandung: Alfabeta, 2015.

Supendi, D. “Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning Terhadap Hasil Belajar PAI.” Paedagogie: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 13, no. 1 (2024): 8–10. https://e-jurnal.staimuttaqien.ac.id/index.php/paedagogie/article/view/1314.

Zahra, Alifarose Syahda. “Strategy of Implementing Quantum Method of Tandur Type in Learning Indonesian Language” 7, no. 3 (2024): 285–88.

Zulhijra, Yunika, Saidatum Munawarah, and Yopitasari. “IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA PEMBELAJARAN PAI BERDASARKAN KOMPETENSI ABAD 21 DI SMP TRI DHARMA PALEMBANG.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 09, no. 4 (2024): 245–54.