PENGARUH METODE MENCATAT MATERI ULUMUL HADIS TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH IBNU RUSYD TANAH GROGOT. FIKRUNA: Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan, [S. l.], v. 8, n. 3, p. 701–709, 2026. DOI: 10.56489/cnznsg78. Disponível em: https://ejournalstitibnurusyd.id/index.php/FIK/article/view/472. Acesso em: 22 oct. 2026.